Axtarış
Sayfalarımız
14 комментариев to “Riyaziyyat dərsi.”
Google-Translate
Son şərhlər
- Təhsil naziri Emin müəllimin “Pandemiya dövründə təhsil müəssisələrinin fəaliyyəti haqqında» ictimaiyyətə ünvanlanan müraciətinə cavab. к записи EJER congres may 2018 ANTALYA AKDENİZ UNİVERSİTETİ
- İdrak-M к записи Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Eğitim Sistemi –YOES layihəsinin birinci mərhələsinin treninqləri
- Ofelya к записи Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Eğitim Sistemi –YOES layihəsinin birinci mərhələsinin treninqləri
- SEYFULLA к записи Daha bir müəllimin uğurlu təqdimatı
- Ayka к записи Riyaziyyat dərsi.
Açar sözlər
anlam
Azərbaycan-Türkiyə-YOES
bacarıqlar
Bilik strukturları
Bünyatovanın konstruktiv təlimi
fəal təlim
inkişaf
inkişaf etdirici yanaşma
innovativ təlim
interaktiv təlim
ismin halları
J.Piaje
kompetensiya
konstruktiv dərs
Konstruktivizm tarixi
konstruktiv təlim
konstruktiv təlim mərkəzi
konstruktiv yanaşma ilə interaktiv təlim
kouçinq
kurikulum
layihə
metodik vəsait
Müsabiqə
müəllim
Müəllim şagird münasibəti
mənimsəmə
məntiqi bilik strukturları
Pedagoji texnologiyalar
pedaqoji texnologiya
riyaziyyat
treninq
treninqlər
təfəkkür
təhsil
təhsil kouçinqi
təqdimat
Vıqotski
Xəbərlər
YOES-
öyrənmə
İdrak məktəbi
İlin ən yaxşı müəllimi
Şagird təfəkkürü
əqli fəaliyyət
конструктивное обучение
Üzvlər üçün
salam. cox maraqli idi . bu dersin ve ya bashqa bu usulla verilmish aciq dersin icmalini mene gondere ve ya meslehetler vermeyi xahish ede bilermiyem.sag ol.
Salam! Siz riyaziyyata aid işlərimi bu saytdan və özümün şəxsi saytlarımdan əldə edə bilərsiniz.Google.az -da ad, familiyama gore axtarış versəniz tapa bilərsiniz. Size uğurlar!
1230 ədədinin yüzlük və onluq mərtəbə qiymətlərinin cəmi neçədir?
Salam Nurlan müəllim!
410703 ədədinin təkliklər sinfinin mərtəbə qiymətlərinin cəmindən mərtəbə vahidlərinin sayının cəmini çıx? xahiş edirəm cavab yazasınız.sag ol!
Salam, Vəfa müəllim! Sualınızı bu gün gördüm.İstənilən ədədin hansısa mərtəbədəki qiymətini tapmaq üçün ədədin ən yuksək mərtəsindən həmin mərtəbəyə qədər olan hissəsini götürürlər. 1230 — da 1230 təklik, 123 onluq, 12 yüzlük, 1 minlik var. yüzlük+onluq=12+123=135
2 ededin cemi 498 dir ferqi ise 24dur bu hansi ededddir?xais edirem cvblandirasiniz…
x + y = 489
x — y = 24 tənliklər sistemini həll etmək lazımdır. (261,237)
4,5,6,7 coxlugununaltcoxlugu
bu fenni cok sevirem men bes siz sevirsaizzzzzzzzzz deyin gorum heeeeeeeeeeeee dostlar
Sevgisiz gozellik olmaz!
salam.riyaziyyatdan aciq dersin icmalini yerlesdire bilersinizmi?
Salam, Aysel xanım!
Yazınızı göndərin, baxaq hansı texnologiyalardan istifadə etmisiniz.
Salam.Siz meni duzgun basa dusmemisiniz) Mene hazir icmal lazimdir ki, baxib ozumcun de tertib ede bilim. Sizde varsa model olaraq burada yerlesdire bilersinizmi?
Xahis edirem o, dersi mene basa salasiz.