Posts Tagged ‘Müsabiqə’
“Ən yaxşı müəllim” necə olmalıdır?
15 декабря, 2015 | Author: İdrak-M
Bu il “Ən yaxşı müəllim” müsabiqəsinə 600-dən çox müəllim sənəd vermişdir. Müsabiqənin I turundan 143 müəllim keçib. Bu o deməkdir ki, müsabiqənin I turunun seçim şərtləri çox ağırdır və bəzən də bütün müəllimlərə şamil deyil. Belə ki, ibtidai sinif müəlliminin olimpiadada iştirak edən, TQDK-nın imtahanlarından yüksək bal toplayan şagirdlərinin olmamamsı onların topladığı ballara təsir edir . Müsabiqənin şərtlərinə əsasən seçimlərdən keçərək ,” Ən yaxşı müəllim” adını qazanmaq istəyən hər bir müəllim aşağıdakı keyfiyyətləri özündə birləşdirməlidir:
- Bilik və onun tətbiqi :
- hər bir müəllim tədris etdiyi fənn üzrə bilikləri tam bilməlidir ;
- İKT və yeni təlim texnologiyalarının işlək alətlərini bilməlidir ;
- pedaqogika və psixologiyadan hər bir şagirdə yaş həddinə görə hansı üsullarla yanaşmağı bilməlidir;
- şagirdlərdə biliyə maraq oyatmağı , onlara düşünərək, anlayaraq, bilik toplamaq yollarını öyrətməyi bacarmalıdır ;
Daha uğurlu bir təqdimat!
2 мая, 2012 | Author: İdrak-M
Konstruktiv Təlim Mərkəzi Səbail rayon 189 saylı məktəbin rus dili müəllimi Mustafayeva Mehribanı «Ən yaxşı müəllim» müsabiqəsinin 3-cü mərhələsini də uğurla başa vurduğu münasibəti ilə təbrik edir və müəllimə professional inkişafında uğurlar arzulayır.
XXI əsrin müəlliminin kompetentliyi və onun inkişaf mexanizmləri.
25 апреля, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Kompetentlik müəllim şəxsiyyətinin inteqral keyfiyətidir. Hər bir zamanın öz tələbi vardı və bu tələbdən irəli gələn bacarıqlar müəyyən olunur. Yaşadığımız qlobal rəqəmsal dünyada XXI əsrin Avropa müəlliminin kompetentliyi belədir:
— savadlılıq;
— yaradıcı təfəkkür
— ünsiyyət;
— nəticəlik;
Savadlılıq:
— yeni pedaqoji texnologilardan və İKT istifadə bacarığı; Read the rest of this entry »
Baxış: 2925Müsabiqə iştirakçılarının nəzərinə!
15 апреля, 2010 | Author: İdrak-M
«İlin ən yaxşı müəllim»i, «İlin ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» müsabiqələrinin keçirilməsi qaydalarından çıxarışlar. Read the rest of this entry »
Baxış: 3000
