Posts Tagged ‘конструктивизм’
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В КОНСТРУКТИВНОЙ СРЕДЕ ОБУЧЕНИЯ
8 ноября, 2016 | Author: İdrak-M
Бабаева Эльвина Азай кызы,
педагог математики,
Лицей имени Академика Зарифы Алиевой, г.Баку, Азербайджан
Из сборника международной конференции «КОНСТРУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ШКОЛА-ВУЗ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ»
«Новосибирский государственный педагогический университет»
(Куйбышевский филиал)
Старшеклассникам бывает очень трудно решать задачи из раздела «Стереометрия», то есть задачи в которых в первую очередь рассматриваются пространственные фигуры. Это требует правильного построения пространственных фигур на плоскости. Одной из предпосылок возникшей проблемы является слабо развитое, а иногда вовсе не сформированное пространственное мышление у учащихся. Очень важно развивать пространственное мышление учащихся, так как оно является компонентом в подготовке к практической деятельности чертёжника, инженера, архитектора, строителя и многих других видов деятельности. Формирование пространственного мышления предлагается начинать с младшего школьного возраста. Между требованиями программы старших классов и знаниями, полученными в младших классах, существуют противоречия. Современные программы обучения математике в младшем школьном возрасте направлены на заучивание знаний. Отсутствует последовательное Read the rest of this entry »
Baxış: 1230« Философия пожилого возраста» или же Конструктивный образ жизни.
24 января, 2011 | Author: İdrak-M
Фатма ханум Бунятова
Эта информация была послана мне из России уважаемым профессором Шаталовой Н.П. Информация, по- моему, весьма интересная и называется «Философией пожилого возраста». Просмотрев материал, я вспомнила слова мудрости древнего Востока, которые лились из уст англичанина и еще раз убедилась в том, что весь наш образ жизни построен конструктивно, и мы просто неумело, не зная, не ведая меняем местами ее конструкции. Поняв ее сущность нетрудно будет его исправить и это принесет всем нам огромную пользу.
Подробнее здесь.
2.Что такое конструктивное обучение—КО ?
13 ноября, 2010 | Author: İdrak-M
Фатма ханум Бунятова
Когнитивные (познавательные) теории обучения признают значение разума в процессе осмысления учебного материала. Если мы будем знать процесс построения структур разума, то тогда этот процесс мы сможем конструировать. В ХХ веке большой вклад в теорию познания внесли Ж. Пиаже и Л. Выготский и Д. Брунер. В мировом педагогическом и психологическом сообществе познавательные теории Пиаже, Выготского, Брунера и другие теории обучения, которые в совокупности признают значение разума Read the rest of this entry »
Baxış: 2131
