İDRAK MƏKTƏBİ

Posts Tagged ‘Pedagoji texnologiyalar’

Bu yol ayrı  bir yoldur. Bu yol təfəkkür yoludur.                                                                                                                                                                    

 “İdrak məktəbi”nin Konstruktiv təlim mərkəzi “İlin müəllimi-2013” müsabiqəsində iştirak etmək istəyən müəllimlər üçün fərdi (kouçinq)  Təhsil Koucinqi müəllimlərin inkişafı ücün bir dəstəkdir və qrup halında  40 saatlıq təlim treninqləri keçirir.

2009 və  2010 –cu  ildə Konstruktiv təlim Mərkəzinə 8 müəllim müraciət etmişdı və onların  7-si müsabiqənin qalibi olmuşlar. 2012 –ci ildə müraciət edən 5 müəllimdən 4 ilin müəllimi qalibləri sırasında oldular.http://www.idrak-m.com/?p=3858

Treninq və kouçinqdən keçən hər  bir  müəllim aşağıdakı bilik və bacarıqları əldə etmiş olacaqlar:

—         proyekt, problem, interaktiv  və konstruktiv təlim texnologiyalarına əməli formada yiyələnəcəklər;

-milli Kurikulumun standartları əsasında inkişaf edilən Read the rest of this entry »

                Müəllim dərs bacarıqlarını dəyişdirməklə sinifdə dərslərinin   keyfiyyətini tezliklə necə artıra bilər?

 Təlim treninqləri müəllimlərə  ənənəvi  təlim üsulundan yeni təlim üsüllarına keçmək üçün professionalların rəhbərliyi altında bir məşqdir.

  Hər bir müəllim əyani praktik və nəzəri məşqələlərdən keçəndən sonra   müasir dərsi aparmaq üçün aşağıdakı bilik və bacarıqlara yiyələnəçək:

-dərslərində  yeni müəllim- şagird münasibətlərini quracaq; Read the rest of this entry »

Nurlan Quliyeva

Göygöl rayonu Üçtəpə kənd orta məktəbinin riyaziyyat və informatika müəllimi

İnformasiya vasitələrinin inkişaf etdiyi qlobal dünyada insan məlumat bolluğunda üzur. Kütləvi infofmasiya vasitələri beyləri yükləyir. Lakin bunlara baxmayaraq yenə cəmiyyətin, elmli insanın tələbatı ödənmir. Ciddi işlərə, dəqiq elmlərə ehtiyac duyulur. Riyaziyyat elmlərin şahıdır! Bu gün onun həyatın bütün sahələrində, hətta ədəbiyyatda da yeri var!
İstisadiyyatı isə riyaziyyatsız təsəvvür etmək mümkün deyil. Bütün maliyyə işiləri hesab əməliyyatlarının köməyi ilə yerinə yetirilir. Digər tərəfdən iqtisadiyyatın xüsusi sahəsi olan riyazi iqtisad iqtisadi məsələləri riyaziyyat elminin imkanlarına görə müəyyənləşdirir. Bankların, ölkələrin ümumi durumunu hesablayan iqtısadçılar statistikanın nəticələrini nəzərə alaraq riyazi iqtisadın köməyi ilə müəyyən proqnozlar verirlər. Yaxşı iqtisadçı olmaq üçün həm riyaziyyatı, həm də iqtisadiyyatı bilmək lazımdır. Read the rest of this entry »

Bakı şəhər Səbail rayonu E. Məmmədov adına

189 № li  orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi

Əliyeva İradə Qurban qızı

Mövzu: Çörək

Dərs proyekt texnologiyası üzrə qurulmuşdur. Bu texnologiya üzrə aparılan iş sinif çərçivəsində bitmir. Verilən tapşırıqlara əsasən şagirdlər öz araşdırmaları üzrə yerinə yetirirlər. Məlumat toplamaq üçün onlar dərslikdən əlavə uşaq ensiklopediyasından, valideynin köməyilə internet resurslardan maraqlı materiallar toplayıb birlikdə ümumiləşdirirlər.Sonra hər qrup sinif qarşısında öz təqdimatını edir.Bu texnologiyada şagirdlər araşdırma vərdişlərini yaradır, informasiyanı biliyə çevirmək və onları təqdim etmək kimi bacarıqları aşılayır.Əməkdaşlıq şəraitində aparılan bu cür iş şagirdlərdə məsuliyyət , düzgün iş bölgüsü və s. kimi sosial vərdişlərini yaradır. Read the rest of this entry »